SISTEMAS DE ENSEÑANZA

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De puño y letra

Somos nosotros -los educadores- los que debemos recuperar el sentido hondo y toda la complejidad que tiene escribir. Lograr que los alumnos sientan -de alguna manera- que eso que intentan manipular en realidad es lo que nos manipula y nos hace humanos, la lengua.

Fracaso educativo

La escuela confunde saber con información y olvida la dimensión formativa de lo educativo. Se recuesta en el cómodo e inútil sistema de erudición no significativa. El modelo imperante no atiende al proceso de producción de contenido. La creatividad y la invención no existen en la matriz simbólica de la escuela.

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