criterios-de-evaluacion

examen Estoy muy en desacuerdo con tres tesis b√°sicas de la docencia, evidenciadas en los ex√°menes. Una, la que supone que mido mejor al alumno en lo que no sabe que en lo que sabe. Dos, la que diferencia entre el saber de alcance y el de profundidad, y opta por el primero. Y tres, la que define que saber es dar cuenta de algo y no construir encima de ello.
El Boletín Oficial del Estado (BOE) de este martes ha sido muy celestial: el Gobierno ha dedicado 23 páginas a detallar el